jueves, 21 de noviembre de 2013

DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO

¡¡ FELIZ DÍA DEL NIÑO !!




  "Todas las personas mayores fueron al principio niños, aunque pocas de ellas lo recuerdan"
(  Antoine se Saint-Exupery) 

Hoy es el día universal del niño. Queremos aprovechar este día para plantear algunas consideraciones para padres, profesores y todos aquellos adultos que tengan contacto con niños y  que les ayuden a mantener la magia de la infancia y potenciar las capacidades, los recursos  y el bienestar emocional de sus hijos/alumnos o familiares:

- Los niños aprenden lo que ven, no lo que les dicen. Los adultos tenemos la responsabilidad de ser unos modelos adecuados para nuestros menores.
- Los niños necesitan ser escuchados, incluso cuando parece que no dicen nada. Atentos a las pequeñas señales.
- Los adultos debemos ayudar a nuestro niños a expresar sus sentimientos, tanto buenos como malos, antes que a censurarlos. Permitir su salida es el primer paso para regularlos.
-  Disminuir nuestras expectativas hacia nuestros niños. El exceso de las mismas no son realistas y los mantienen en un estado de frustración difícil de manejar.
- Ofrecerle una variedad de estímulos y experiencias que se adapten a sus intereses para que la vida no se les haga demasiado cuesta arriba (los niños no son pequeños ejecutivos, no les tratemos como tales).
- Hacerles sentirse útiles y permitirles colaborar en distintas tareas a su ritmo, pese a que el tiempo apremie.
- Los niños se merecen ser tratados con cariño y con respecto en todo momento. Evitar y llamar la atención a aquellas personas que humillen a los niños y los coloquen en situaciones en las que se sientan avergonzados.


!...por su salud mental, no permitamos que nadie les quite la magia a los niños...!






miércoles, 9 de octubre de 2013

GRUPOS DE SUPERVISIÓN DE CASOS


La surpervisión en psicología clínica y psicoterapia es un recurso muy útil para el aprendizaje continuado, el desarrollo y el intercambio profesional. 
Desde el Centro de Psicología Clínica y Psicoterapia Psicohuma ofrecemos un servicio de supervisión en el ámbito sociosanitario, dirigido a: 
Profesionales particulares dedicados a la intervención psicosociosanitaria (psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, educadores sociales...) que desean desarrollarse profesionalmente y aumentar la eficacia de sus intervenciones.
Equipos de trabajo e instituciones dedicados a la intervención psicosociosanitaria (servicios psicosociales, sanitarios, educativos,...), que deseen espacios compartidos para promover la colaboración y el desarrollo conjunto y aumentar la eficacia de sus intervenciones.
Los objetivos de las supervisiones que proponemos en el centro son los siguientes:
• Mejorar la calidad de las intervenciones, promover recursos y estrategias útiles en el contexto terapéutico y de ayuda. 
• Profundizar en aspectos teóricos asociado al proceso de psicoterapia
• Trabajar aspectos vivenciales de la figura del terapeuta para recoger aquellos recursos óptimos y disminuir la posible interferencia en el proceso
• Disminuir la ansiedad asociada las intervenciones en el ámbito sociosanitario 
• Promover el trabajo en equipo y la cultura colaborativa. 

Para más información sobre los grupos de supervisión contacte con el Centro Psicohuma:

Tfno. 951108092 / 626304184
info@psicohuma.com
C/ San Nicolás nº 13, 1º C


viernes, 16 de agosto de 2013

CHARLAS: PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN EL INSTITUTO

El centro de Psicología Clínica y Psicoterapia Psicohuma, especializado en la prevención y la intervención psicológica de la población juvenil, y comprometido desde sus inicios con los más jóvenes, queremos colaborar con aquellos centros que, como nosotros, apuesten por la promoción de la salud mental de nuestr@s adolescentes.

Por este motivo, estamos poniendo en marcha CHARLAS GRATUITAS dirigidas a padres, madres, profesor@s y alumn@s con objeto de concienciar, asesorar y fomentar la salud mental en esta población.


miércoles, 14 de agosto de 2013

10 CONSEJOS PARA RELACIONARSE CON SU HIJ@

1. Establezca límites. Los hijos trataran de 
transgredir las reglas. Pero en realidad, ellos necesitan que existan “normas”.
psicologo malaga2. Limite las prohibiciones a las cosas verdaderamente importantes.
3. Recuérdele a su hijo que ni las normas ni los límites son castigos.
4. Castigar con moderación. El castigo no debe parecer un desahogo.
5. Elogiar o censurar no lo que es, sino aquello que hace.
6. Deje que su hijo tenga control sobre sus cosas. Vivir con muchas restricciones puede darle la sensación de que no tiene ningún control.
7. Trate de mantener las rutinas normales: deben mantenerse hasta donde sea posible, las rutinas escolares y familiares para darle al hij@ y a la familia la seguridad de un ambiente “normal”.
8. Promueva “conversaciones familiares” para favorecer la vinculación y proveer apoyo mutuo.
9. Fomente el contacto de su hij@ con los amig@s.
10. Recuerde que habrá días buenos y días no tan buenos.

LA RELAJACIÓN

Cuántos de nosotros nos hemos sentido saturados, agotados física y mentalmente, sobrecargados e incluso enfermos, debido a las sobreexigencias diarias, las preocupaciones y miedos.

En estas circunstancias, las técnicas de relajación se presentan como herramientas fundamentales para afrontar diferentes situaciones de la vida diaria.

Pero debemos tener en cuenta que estas técnicas, no se muestran totalmente efectivas cuando intentamos utilizarlas exclusivamente en momentos de tensión o malestar emocional agudo.



Son técnicas recomendables para ser entrenadas diariamente, durante al menos 8 semanas, hasta dominar la técnica y hacer del método una parte de ti.

Para su práctica, te proponemos que busques un espacio tranquilo, donde evites las interrupciones, durante un periodo de 15-20 minutos.En ocasiones, se hace necesario explicar a familiares y amigos lo que estás haciendo, con objeto de no ser molestado.

Una vez en el lugar elegido, siéntate en un sillón cómodo y despeja tu mente, límpiala de pensamientos inoportunos, y si no lo consigues, déjalos fluir hasta que progresivamente se diluyan.

Imagina una escena que te relaje, y dale vida, permite que se vaya construyendo lentamente, atiende a los sonidos, los colores, olores y finalmente, a tu respiración.

Respira lentamente, inspirando durante tres segundos y espirando durante otros tres.

Una vez acomodado, te proponemos, prestes atención a tu cuerpo, a tus músculos, e iremos relajando y tensando diferentes grupos musculares durante el proceso de relajación. Te proponemos que tenses los diferentes grupos musculares durante 7 segundos, evitando inducir dolor en los mismos, y los destenses durante 10 segundos, en el siguiente orden:

Manos: aprieta el puño de la mano derecha, luego relájala. Haz lo mismo con la otra mano. Antebrazo: dobla la muñeca de tu mano derecha hacia abajo, en un intento de tocar la parte inferior de tu brazo, luego relájala. Haz lo mismo con tu mano izquierda.

Brazos: dobla el codo derecho y ténsalo. Siente la tensión en la parte superior del brazo, luego, relájalos. 

Haz lo mismo con el codo izquierdo

Hombros: Levanta los hombros (ambos a la vez) como si trataras de tocar tus orejas con ellos, luego, relájalos.

Cuello: estira suavemente el cuello a la derecha, luego hacia delante, luego a la izquierda, luego gíralo en un movimiento de giro lento, y luego relájate.

Frente: levanta las cejas, luego relájalas.

Ojos: arruga los ojos, luego relájalos.

Lengua: presiona la lengua contra el paladar, luego relájala.
Mandíbula: aprieta los dientes y siente la tensión de los músculos, luego relájalos.

Pecho: respira profundamente, inflando tus pulmones, luego suelta el aire y relájate.

Estómago: infla la barriga, notando la tensión de sus músculos, luego, relájate

Muslos: empuja los pies firmemente en el suelo, luego, relájate

Nalgas: aprieta las nalgas, luego relájate.
Pantorrillas: levanta los pies hacia la pantorrilla, luego relájate.

Parte baja de la espalda: inclina la cabeza y la parte superior de la espalda hacia delante, formando un arco sutil en tu espalda y nota la tensión de la parte baja de la espalda, luego relájate.

Parte superior de la espalda: echa los hombros hacia atrás mientras mantienes los brazos estirados hacia abajo, luego relájate.

Pies: arquea suavemente los dedos de los pies hacia abajo, presionado el suelo, luego relájate.

Tras recorrer todos los grupos musculares, tensándolos y relajándolos, disfruta por unos minutos de la sensación de relajación conseguida.

UNA METÁFORA PARA EL/LA ADOLESCENTE

“El mundo de los Hobbits es el mundo de la comodidad, donde uno se siente bien cuidado, todo es armónico y no existe el conflicto, es una aldea construida desde el amor y la felicidad.  
La Tierra media, sin embargo, es un lugar en el que prima la incertidumbre, existen obstáculos, se plantean dilemas, y los Hobbits deben tomar decisiones  arriesgadas  con responsabilidad.
Frodo y Sam crecieron en la aldea, y se nutrieron del amor y el cuidado que sus seres queridos les brindaron. Pasados los años de tranquilidad, tuvieron que partir inevitablemente para salvar sus vidas y proteger a su comunidad hacia la Tierra Media. Sintieron un gran dolor al partir, y el miedo les paralizó en muchos puntos del camino, miraban hacia atrás y añoraban su aldea y lo que en ella recibieron, pero sabían que todo aquello que la aldea les aporto lo llevaban consigo, ahora era el momento de servirse de toda la sabiduría que los sabios le aportaron para poder manejar con confianza las dificultades y conseguir su anhelado deseo, el de ser libres y continuar su camino, siendo la Tierra Media el único lugar donde todo hombre encuentra su libertad”.

MANEJANDO LA IRA: CONSEJOS

Es normal sentir ira o enojo cuando te sientes decepcionado o traicionado, pero la ira o la frustración nunca justifican la violencia.
La ira es una emoción fuerte que puede ser difícil de controlar. La única solución efectiva para controlarla es mantener la calma.
Aquí tienes algunos consejos para controlar la ira sin recurrir a la violencia:
  • Aprende a hablar de tus sentimientos. Si tienes miedo de hablar o no sabes cómo explicarte, trata de describir el momento que estás pasando. Habla persona a persona con un amigo o un adulto en quien puedas confiar.
  • Habla con calma y discute lo que quieras. Expresa tus desilusiones o tu ira. Hazlo sin perder la paciencia y no trates de pelear. Pregúntate a ti mismo si lo que dices es razonable y no te pone en riesgo.
  • Escucha a los demás con cuidado y no respondas agresivamente si otra persona no esta de acuerdo contigo. Trata de comprender el punto de vista de la otra persona.
  • Trata de solucionar tus problemas con alguien, buscando distintos caminos y llegando a acuerdos con esta persona.
Sentir ira o enojo es parte de la vida. Tú puedes salir de un círculo violento aprendiendo a hablar sobre tus sentimientos. Se fuerte, busca tu seguridad y mantén la calma.
Fuente: American Psychological Association

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